- Дорожная карта по созданию и функционированию Центра образования цифрового гуманитарного профилей «Точка Роста» на базе МБОУ Первомайской СОШ им. А.С. Ерёмина (PDF)
- Краткое руководство по фирменному стилю (PDF)
- Расписание занятий в Центре «Точка роста» МБОУ Первомайской СОШ в кабинете информатики, ОБЖ, технологии (PDF)
- Руководство по оформлению и зонированию помещений Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» (PDF)
- Медиаплан по информационному сопровождению создания и функционирования центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на 2020 год (PDF)
- «Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме» (утв. Минпросвещения России 28.06.2019 N МР-81/02вн) (PDF)
- Перечень функций центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» по обеспечению реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей на базе МБОУ Первомайская СОШ им. А.С. Ерёмина в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (PDF)
- Письмо от 28 августа 2015 г. N AK-2563/05 «О методических рекомендациях» (PDF)
- План учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на 2020-2021 учебный год (PDF)
- Положение о Центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» (PDF)
- Реализация проекта «Точка Роста» (PDF)
- Приказ №540 от 28.02.2020 года «О внесении изменений в приказ министерства образования Новосибирской области от 26.09.2019 №2327» (PDF)
- Приказ №659 от 10.03.2020 года «Об определении перечня оборудования (инфраструктурного листа) для создания (обновления) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых будут созданы Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в 2020 году» (PDF)
- Приказ №2646 от 25.10.2019 года «Об утверждении типового дизайн-проекта Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» и типового проекта его зонирования» (PDF)
- Приказ №2327 от 26.09.2019 г. «О реализации мероприятий по созданию в 2020 году Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в Новосибирской области» (PDF)
- Приказ от 10 июня 2019 года N 286 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. N 1015 (PDF)
- Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (не вступил в силу) (PDF)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» (PDF)
- Распоряжение № Р-5 от 15.01.2020 г. О внесении изменений в распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 17 декабря 2019 г. № Р-133 об утверждении методических рекомендаций по созданию (обновлению) материально- технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (PDF)
- Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися» (PDF)
- Распоряжение № Р-133 от 17.12.2019 г. Об утверждении методических рекомендаций по созданию (обновлению) материально-технической базы общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков при реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» и признании утратившим силу распоряжение Минпросвещения России от 1 марта 2019 г. № Р-23 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия» (PDF)
- Распоряжение от 15 апреля 2019 года N Р-46 «О внесении изменений в распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации» N Р-23 от 1 марта 2019 г. «об утверждении методических рекомендаций по созданию мест, в том числе рекомендации к обновлению материально-технической базы, с целью реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах» (PDF)
- Распоряжение от 1 марта 2019 г. n р-23 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия» (PDF)
🧩 Конструктор Лего на уроках информатики
Одним из методических решений, позволяющим более интенсивно осваивать информатику и формировать ключевые компетенции учащихся, является использование конструктора Лего на уроках информатики. Целью внедрения конструктора Лего на уроках информатики является научить учащихся самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, уметь прогнозировать результаты и возможные последствия ...
Читать далее »
